―　経験値を高め、逞しく 　―

人間は「環境の動物」ともいわれるように、環境から刺激や影響を受けることは確かである。そのことは、「運動能力がそんなに高くないと思われていた人が、レベルの高い集団に所属したら、感化されて見違えるように成長した」というようなことを耳にすることでも理解できよう。
オリンピック３大会に出場し、金３銀４個のメダルを獲得している体操の内村航平選手のこと。
小学１年生で初めて大会に出たが、頭が真っ白になってバック転ができずに最下位。
「息子（航平）のメンタル面を強くしなくては……」と考えた母は、出費がかさんでもたくさんの試合や大会に連れて行った。
ときには海外にも出向いた。
今、息子があまり緊張せずに演技できるのは、「試合の数や経験かな」（母）とマスコミのインタビュー（2012.8．3）に答えている。
児童の例ではないが、かつて私が高校野球の監督をしていた頃、甲子園で優勝を果たした関西の高校に遠征し、練習試合をしたことがある。
憧れのチームとの対戦で、選手たちは相手のいいプレーを吸収することにどん欲であった。
技術や戦略ばかりでなく、チームの雰囲気、挨拶(あいさつ)の仕方、マナーなど、学び得たことは計り知れない。
その後もそうした強豪校との交流を重ねることによって、チームが逞(たくま)しさを増すことができたように記憶している。

「気後れ」や「劣等感」は、相手を過大評価し不安を覚えることによって起こる。
子どもにこの不安を解消させるために、理論や理屈で説くことが多い。
だが、本人自らの経験を通して、それを実感できなければ効果は薄い。
人間は「行動する」ことによって伸びるともいわれる。
経験値を高め、未知や未経験の不安を払拭してこそ、自信や勇気や動じない心が育まれるものと考えられよう。あらゆる能力が最も高まる児童期。
くれぐれも「井の中の蛙」にならないようにしたいものだ。

ノースアジア大名誉教授
伊　藤　護　朗